VISITE de l’ETABLISSEMENT le Jeudi 2 septembre PAR «Agir».

Lundi 30 août 2021, nous, l’ensemble des parents d’élèves, avons reçu un courriel du proviseur, nous annonçant le report de la rentrée scolaire 2021/2022 pour cause de travaux de rénovation électrique. 

En effet, la rentrée initialement prévue le 2 Septembre 2021 pour tous, a été décalée au 3 Septembre pour les élèves du secondaire et au 6 septembre pour ceux du primaire.

Ce report a suscité des inquiétudes et des questionnements chez beaucoup d’entre nous.

Afin de mieux comprendre les raisons de ce report, les parents de la liste Agir, ont demandé au proviseur, l’autorisation de visiter l’établissement scolaire.

Celle-ci a été accordée et nous avons pu nous rendre sur les lieux, le jeudi 2 sept 2021 à 10h, en présence du proviseur. Ce dernier a répondu aux questions suivantes :

1- Pourquoi ces travaux ?

Ceux-ci avaient pour objectif la mise aux normes électriques des anciens bâtiments de l’établissement. 

2- Quelles sont les raisons du retard de la livraison  ?

Le retard a été causé par 2 éléments :

–  L’ouvrage a démarré après la date initialement prévue : fin juillet au lieu de début juillet pour des raisons administratives.

– et la fin des travaux a entrainé un besoin important de nettoyage. En effet, le matériel scolaire présent dans les salles de classes, n’ayant pas été rangé dans l’optique des travaux, fut pris de poussière.

Il a été nécessaire d’engager deux sociétés qui ont dû dans de très courts délais rendre le site propice à la reprise.

3- Pourquoi le report de la rentrée n’a pas été annoncé plus tôt ?

Le proviseur nous informe qu’à son retour de vacances, il s’est inquiété du délai d’exécution des travaux. Les entreprises l’ont néanmoins rassuré de leur capacité à finir dans les temps.

10 jours après leur entrevue, forcé de constater l’état de l’école, il s’est retrouvé dans l’obligation de reporter la rentrée et ce malgré les contraintes liées à l’AEFE, aux parents et aux enseignants.

Concernant la visite effectuée, nous avons pu constater que les travaux étaient terminés et que les tranchées creusées dans les salles et dans l’établissement étaient proprement fermées. Les interrupteurs intérieurs et extérieurs étaient neufs. Les tableaux électriques, dorénavant en dehors des classes, sécurisées.

A notre passage, jour initialement prévu pour la rentrée, l’heure était au nettoyage et au dépoussiérage dans toutes les salles de classe, au CDI, et dans la salle informatique. Les enseignants aidés des agents de nettoyage travaillaient d’arrache-pied.

Nous remercions le proviseur de nous avoir accordé son temps et d’avoir répondu aux questions des parents d’élèves. 

Nous souhaitons une bonne et fructueuse rentrée à nos enfants.

Cordialement, Agir.

info@agir-efemontaigne.fr

Whatsapp : 60 30 00 64

NON AU HARCÈLEMENT

Qu’est-ce que le harcèlement entre élèves ?

« Un élève est victime de harcèlement lorsqu’il subit, de façon répétitive, des
actes négatifs de la part d’un ou plusieurs élèves. Un comportement négatif peut
se produire lorsqu’un élève ou un groupe d’élèves inflige un malaise à un autre
élève, que ce soit de manière physique (frapper, pousser, frapper du pied, pincer,
retenir autrui) ou verbale (menaces, railleries, taquineries et sobriquets).

Les actions
négatives peuvent également être manifestées sans parole ni contact physique
(grimaces, gestes obscènes, ostracisme ou refus d’accéder aux souhaits d’autrui) ».
Cette définition élaborée par Dan Olweus suggère trois dimensions importantes
permettant de distinguer le harcèlement des autres formes de comportements
violents : le pouvoir, la fréquence et la nature des agressions.
Le harcèlement a pour effet de porter atteinte à la dignité d’une personne
et de créer un environnement intimidant, hostile, dégradant, humiliant ou offensant.
Avec le développement des nouvelles technologies et des réseaux sociaux, il dépasse
le cadre scolaire et affecte aussi les jeunes à travers le cyberharcèlement.
Les victimes sont souvent seules face à cette menace diffuse.
On peut considérer qu’il y a harcèlement quand :

• un rapport de force et de domination s’installe entre
un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes ;

• il y a répétitivité : différentes formes d’agressions
se répètent régulièrement durant une longue période ;

• il y a volonté délibérée de nuire à la victime,
avec une absence d’empathie de la part des auteurs.
Le harcèlement peut devenir un comportement discriminatoire
lorsqu’il est lié à un critère de discrimination prohibé par la loi.

Les conséquences
Les conséquences du harcèlement en milieu scolaire peuvent être graves et multiples :

• décrochage scolaire voire déscolarisation (des études montrent que la peur
des agressions expliquerait 25 % de l’absentéisme des collégiens et lycéens) ; • désocialisation, anxiété, dépression ;

• somatisation (maux de tête, de ventre, maladies) ;

• conduites autodestructrices, voire suicidaires.
Outre les effets à court terme, le harcèlement peut avoir des conséquences importantes sur le développement psychologique et social de l’enfant et de l’adolescent : sentiment de honte, perte d’estime de soi, difficulté à aller vers les autres et développement de conduites d’évitement. S’ils ne sont pas pris en compte, ces effets peuvent se prolonger à l’âge adulte.

source Dossier Pédagogique Non au harcèlement « Les Héros »

RENCONTRE AVEC LE PROVISEUR LE MARDI 2 FEVRIER 21.

Dans  le cadre de  leur  mission,  les  parents  «Agir » élus  au  Conseil d’Etablissement ont  sollicité une rencontre avec le proviseur.

L’objectif  de cette rencontre était  de partager certaines inquiétudes  des parents et surtout de proposer des pistes de solutions. Pour en savoir plus merci de nous envoyer un courriel.

Informons nos Enfants !

En fumant entre 30 et 50 bouffées d’une chicha (narguilé), cela represente autan de fumée dans les poumons qu’avec 40 cigarettes

La chicha est très à la mode chez les ados, pour qui elle représente un moyen ludique et convivial d’être en groupe…  Or, trop souvent, les utilisateurs de chicha ne sont pas conscients des dangers qu’elle présente pour leur santé.

Rappel : la chicha, c’est quoi ?

Il s’agit d’une pipe à eau. Le tabac est mis dans un petit réservoir et recouvert de papier d’aluminium troué. On place ensuite sur l’alu un charbon ardent qui va faire se consumer le tabac. La fumée passe ensuite dans de l’eau, puis elle est aspirée par la personne qui fume la chicha au travers d’un tuyau souple. Problème : cette pratique est de + en + populaire, surtout auprès des jeunes . Pire encore, les jeunes sont nombreux à considérer la chicha comme complètement inoffensive alors qu’elle est largement aussi néfaste que la cigarette.

Idée reçue n°1 – La fumée de la chicha est filtrée par l’eau, donc elle contient moins de substances néfastes que celle d’une cigarette :  FAUX

Il est vrai que la fumée est filtrée par l’eau, mais cela retient à peine la moitié des substances nocives. Et celles qui restent présentes sont les plus petites, c’est-à-dire celles qui vont pénétrer le plus profondément dans les poumons… et faire les plus gros dégâts. Par ailleurs, quand on fume la chicha, on inhale beaucoup plus qu’en tirant sur une cigarette. Ajoutons à cela qu’une chicha contient beaucoup plus de tabac qu’une cigarette, et que les « séances » de pipe à eau peuvent durer plusieurs heures… La comparaison n’est pas facile à faire, mais il est clair que l’effet filtre de l’eau est une illusion. A savoir : le volume d’une bouffée de chicha est plus de 20 fois supérieur à celui pris d’une bouffée de cigarette et 40 bouffées d’une seule chicha intoxiquent autant que 2 paquets  ! Fumer une pipe à eau est au moins aussi néfaste que fumer une cigarette ordinaire.

Idée reçue n°2 – Le tabac pour chicha est mélangé à du miel, il est donc moins dangereux ! FAUX

La teneur en tabac des produits fumés en pipe à eau varie. Le plus connu, le tabamel, contient 30% de tabac seulement, mais on peut aussi fumer du tabac pur, ou faire des mélanges… Il est vrai que les tabacs le plus souvent utilisés dans les chichas sont mélangés avec d’autres produits (mélasses, miel, extraits de fruits…), mais cela ne la rend pas moins dangereuse. En effet, la combustion des substances aromatiques entraîne aussi la création de composés mauvais pour la santé, comme du goudron. Par ailleurs, le fonctionnement de la chicha fait que les personnes qui l’utilisent inhalent aussi la fumée du charbon posé sur le tabac, ainsi que de l’aluminium qui les sépare. Attention, les étiquettes apposées sur les paquets de tabac pour chicha sont rarement fiables. Elles présentent les ingrédients du tabac, pas ce qui se dégage quand on le fume !

Idée reçue n°3 – Si je vais dans un bar à chicha et que je ne fume pas, je ne risque rien : FAUX

Le tabagisme passif est particulièrement néfaste dans le cas de la chicha. En effet, les personnes qui sont près des fumeurs sont contaminés de deux manières : par la fumée qui se dégage directement du charbon ardent, et par l’air expiré par les fumeurs. Rappelons que les volumes de fumée aspirés (et donc expirés) sont beaucoup plus importants dans la chicha par rapport à la cigarette. Précisons aussi que certains utilisent des charbons traités pour allumage rapide dans leur chicha. Mais les produits ajoutés au charbon dégagent encore plus de substances toxiques… Enfin, il n’est pas rare que l’utilisation de la chicha entraine la création de monoxyde de carbone. Dans une pièce très enfumée ou mal ventilée, ceci peut entraîner de véritables intoxications.

Idée reçue n°4 – Ex-fumeur(se), je peux me permettre une après-midi chicha de temps en temps  FAUX

C’est même un piège terrible ! Plus ludique et conviviale qu’une simple cigarette, bénéficiant à tort d’une image de produit doux pour la santé, la chicha contient tout de même de fortes doses de nicotine. Plus, même que les cigarettes normales ! Certes, celle-ci atteint le cerveau moins rapidement – on évite donc le « pic » de nicotine qui est le plus addictif. Mais pour une personne qui a déjà été dépendante à la nicotine, le risque de rechute est bien réel.

Sources http://www.e-sante.fr/fumer-chicha-quatre-idees-fausses-combattre-absolument/3/actualite/1478

Les Parents élus au Conseil D’Etablissement

Agir : La voix des parents

Notre  rôle  :  vous représenter  et défendre  l’intérêt de  NOS  enfants au sein 

du  Conseil d’Etablissement qui  est l’organe principal en charge  des affaires de l’établissement.

Il est compétent, pour le premier degré et  le second degré,

pour tout ce qui concerne la pédagogie et la vie éducative de l’établissement.